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代表建議修訂職業(yè)教育法 草案送審稿已報(bào)國務(wù)院

來源：法制網(wǎng)     日期：2012-01-08         閱讀：2,752次

  法制網(wǎng)訊 記者 陳麗平 記者近日從全國人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)了解到，目前，教育部已完成職業(yè)教育法修訂草案送審稿，并于去年7月1日?qǐng)?bào)請(qǐng)國務(wù)院審議。

在去年3月舉行的十一屆全國人大四次會(huì)議期間，戴仲川等30名代表議案，要求修訂職業(yè)教育法。代表們?cè)谧h案中提出，目前的法律規(guī)定存在著法律責(zé)任缺失、各方主體權(quán)責(zé)不清等問題。

教科文衛(wèi)委員會(huì)認(rèn)為，這些問題應(yīng)當(dāng)通過修訂法律進(jìn)一步完善。職業(yè)教育法的修訂已于2008年列入十一屆全國人大常委會(huì)立法規(guī)劃的一類項(xiàng)目，也列入了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》（以下簡稱教育規(guī)劃綱要）。全國人大十分重視職業(yè)教育及其法律修訂問題。2009年，全國人大常委會(huì)聽取和審議了國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育改革和發(fā)展工作情況的報(bào)告，近年來教科文衛(wèi)委員會(huì)多次進(jìn)行調(diào)研。教育部報(bào)請(qǐng)國務(wù)院審議的草案送審稿將法律責(zé)任單列一章，并突出了職業(yè)教育不同主體及其相應(yīng)的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。

教科文衛(wèi)委員會(huì)表示，將密切關(guān)注法律修訂工作情況，與國務(wù)院有關(guān)部門加強(qiáng)溝通，在修法中對(duì)代表提出的問題進(jìn)行認(rèn)真研究。